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                石家莊二中實驗學校官網

                【靜心同行,一路歡歌】記我校語文組董毅老師
                發布時間:2019-04-26 08:41:37 點擊次數:13252


                董毅老師簡介

                 

                董毅,高級教師,班主任。國家二級心理咨詢師,河北省中學語文骨干教師,石家莊市青年拔尖人才,市骨干教師,市政府三等功, 市評優課一等獎,多次獲得校優秀班主任、教學能手等稱號;所帶班級,多次獲“優秀班集體”“優秀團支部”稱號。參與“主題閱讀”等多個國家級課題并獲獎;在《中學語文教學參考》《新課程》上發表多篇論文,參與編寫的資料、校本課程獲得各級好評;指導學生參加“葉圣陶杯”作文大賽、中華之星國學大賽獲得“優秀輔導教師”稱號。

                堅持愛的教育、理想教育,為學生的未來發展打下良好基礎。


                <教育感悟>

                靜心同行,一路歡歌

                教育就是一場旅行,我想做的只是在這個過程中不斷成長,遇到更好的自己,然后托起一個個孩子堅定、自信、幸福地走向未來。

                二十多年的教學經歷中,與學生有過劍拔弩張,有過相看兩厭,幸好更多的是享受和他們一起激揚青春、快樂成長的日子。在我心里,每個孩子都是一粒種子,只要你用心呵護,他們都會爆發出巨大的能量。關注他們成長中的每一點進步,幫助他們發現自己、肯定自己,然后培養他們自由的思想,獨立的人格,這應該是教育中我一直堅守的信條吧。學生崇拜老師太常見,無需炫耀;而培養出使自己崇拜的學生才是更讓人欣喜更值得炫耀的。所以教育過程中的相互欣賞、共同成長,才是為人師最大的樂趣。

                當然,學生的優秀會鞭策我不斷追求,提升自身。我時常擔心自己有一天會成為無源之水,所以與時俱進、不斷學習是我不變的追求。希望有一天在學生面前展示的不只是知識、能力、方法、策略,更有這些東西背后所擁有的精神力量。大師之風,雖不能至,心向往之。

                “得天下英才而育之”乃人生一大樂事。教育的旅途中,我愿做麥田里堅定的守望者,用心守護每一個學生,任時光流逝,不改初衷,靜心做好教書育人這一件事,和我的孩子們一路同行,一路歡歌。

                <學生評價>

                如果說,仙女的樣子是朦朧而難以觸碰的,那么董媽,便賦予了仙女真實的靈魂。

                憶往昔,困苦也好,迷茫也好,那些低落的日子里,猶記一聲教導,非似嚴辭正理,恰如清泉留音,一聲便足以打破內心的干涸。她有這樣的魔法,讓我沖破庸碌的苦境。

                那時候,學業繁重,枯燥無味。可她有六一居士的寧靜,又兼東坡俠者的灑脫。我羨慕她,追隨她,自然,她教會我去感知,皚皚白雪亦有梅香,凜凜寒風也是生活。

                我愿意,如她一般,工作便潛心,做事便細致,逐夢便熱烈,生活便清歡。她曾言“麻煩才是愛”,于是,我們變成了她最大的“麻煩”。聽到語文課上,她一遍又一遍地重復著字詞、釋義,看到作業本上,她一個又一個的標注和批語。備課麻煩,可她不怕千篇一律的乏味。考試麻煩,可她不怕深夜閱卷的孤單。每一節體活課精心準備的游戲,每一次考試后深入內心的溝通,每一場班會下嘔心瀝血的付出……我能觸碰到仙女的身影,就在身邊,那樣的親切,那樣讓人依戀。

                后來啊,想起她的嚴謹,懷念她的曠達。身有詩書才情,潛移默化。又何須定要將她以燭光作比,她有她特有的芳華。

                桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。

                仙女有風華,則幽谷飛香,詩滿人間,畫滿人間。

                ——2015級風華一班  李紀達

                吾持拙筆一支,聊載董仙女于紙上淺斟低唱,以寄軒轅之愛戴也。

                【凈】

                吾家上仙,崇班級衛生即門面,好求整潔無瑕,何見其然也?講臺三尺卻無塵埃一分,過廊綿長而無塵埃半點。

                “我的要求不高,板槽撫過,手指不染粉塵而已。”仙女貌輕描淡寫,實一本正經,其之細謹,從“書籍不得置于地面”“足下不得有廢紙”至“飲食不得于班內進行”……言無盡,語無竭也。“十五班內務衛生扣分底線是前五,力爭上游,超越自我”。敢想敢做,果之毅之,仙女既淑柔溫婉,亦懷錚錚果敢之心,故吾軒轅屢斬內務大獎,亦聞旁人褒獎。“學習是內務的九尺之臺,一屋不掃,何以掃天下?”上仙之厲訓如此。

                【樂】

                聽上仙講學,如身歷其境,隨上仙聽古之柔情俠腸,聽古之金戈鐵馬,聽古之浩蕩離愁,享用不盡也。

                “蹴罷秋千,‘蹴’為踏意。”“踏?秋千怎能踏呢?”“老師我小時候啊,膽兒特大,踩在秋千上,一蕩跟屋頂一樣高呢?”仙女繪聲繪色,童趣漾然面上,而臺下一片張口訝然,嗟呀稱贊其勇士風范。素日臺下困頓疲倦之時,仙女口出笑語,一掃臺下之陰郁沉悶也。

                猶念八月未央日,將逢放假歸巢時。仙女甚憂眾猴兒心念歸途之樂,游蕩課堂之外,遂設一游戲以收心,其內容略為:“從一至百,遇七倍數則躍,如停頓或失誤則視為失敗,敗者起立答題。令而下,氣氛頓如湯湯淇水,熱情滂滂,眾人目光齊聚前堂,是心頭激昂,是心怡神曠。

                此仙女獨有之幽默倜儻,治學有方也。
                      【育】

                月明鏡清滿腹星辰日,暗浮軒轅滌慮洗心時。此乃心靈引領是也。

                “不要用行動的忙碌掩飾思想的懶惰”“做完每件事都要思考自己是否功力大增”“‘堅持’,‘方法’,‘和諧’是磨練高三人的三塊斫石”“學習應該做到‘不用揚鞭自奮蹄’”金玉良言,翱翔上空,諄諄教誨,氤氳心畔。

                尚念每日晡時,仙女身旁,圍攏一堂。既論學業,又訴衷腸。寬懷解疑,豁然開朗。初冬之時,寒氣聚攘,仙女無顧,料理百忙。

                起早貪黑,春來秋往,唯有陪伴,慰人心腸。

                此仙女獨有之力化人,匠心獨運也。

                【愛】

                吾家仙女,從無細聲細氣,軟言軟語;吾家上仙,尚能舞劍揮扇,指點江山,實鏗鏘玫瑰也。其以嚴苛之制,養軒轅浩然之氣;以嚴苛之準,繩軒轅怠惰之弊。

                猶記九月回響,吾家若干猴兒逢破殼圣誕,仙女特設盛宴,慶生辰,送祝愿,眾人歡也、感也。又記月考初落,多人望卷意冷,但聞董上仙“只要堅持,為時不晚”,不知為何,聽其此言,淚盈眶而奪眶,欲言又無言。其言如暖浪,慰吾之心寒。

                此上仙獨有之“真愛若水,無息無言也”。

                “未覺池塘青草夢,階前梧葉已秋聲”。高考在即,大任已至,仙女曰董,便為希冀。前途蒼莽,日就月將,莫言倥傯,無問西東。若遏陰霾,與其苦捱。上仙在旁,軒轅無擋。

                ——2016級軒轅15班 薛哲

                <家長評價>

                二中的記憶,對于閨女是難忘的——高中的拼搏在這里,相伴的“哥們”在這里,還有一位老師,說是老師吧,孩子卻愿意叫她“董媽”,我不知道這個“董媽”和她的媽媽誰更重要些,只是知道,“董媽”是她最愛提起的人。

                最初認識她,是在孩子的嘮叨中,總是這好那好,我就很驚訝,閨女很少這樣,我就讓她給我看了“董媽”的照片,我笑言:“這明明是董姐嘛,你們叫人家董媽,沒罵你們?”閨女給我的眼光就是一個不屑。

                然后參加了第一次家長會,才真正的知道了董老師這個人。她對孩子們性格的了解,學習習慣的分析,心里動向的把握,真的比我們當父母的還細致。這個“董媽”還真是比媽媽細心,比媽媽負責。也許在閨女心里,這就是“董媽”吧!之后,在孩子的空間里,董老師的空間里,我就慢慢的關注起來:“董媽”陪孩子們自習,“董媽”陪孩子們游戲,“董媽”陪孩子們過節……在“董媽”的生活里,學生就是她的全部。也許這許多愛,都分給了孩子們,我的閨女也是其中一個。想不出,愛乘以六十,是一種啥樣的付出,也不知道當六十個孩子的媽媽是一種啥樣的考驗。

                轉眼就是高考,董老師每天會把孩子們的情況分享在空間里,囑咐家長們放心。看著孩子們的笑臉,家長欣慰了、放心了。有“董媽”一定行,就是我當時的心情。

                再之后就是畢業,董老師給每個同學都做了一個幸運的四葉草掛墜。這不稀奇,關鍵是老師都在后面寫了一句專屬你自己的話。“一路歡歌”是董老師給我閨女的祝福,我記得最清楚了。送考,老師都會擁抱她的孩子們,考完,老師是第一個等你回來的人。甜美的笑是最好的禮物,愛撫的手是最美的鼓勵。這就是“董媽”。“鋼十四”的董老師。

                “又是畢業季,13級14班,1314。每一個你都是獨特的,擁有四葉草的你一定擁有:希望,信心,愛,幸運。祝福孩子們。”——這是“董媽”的祝福。

                “第一科考前發紅色巧克力,鴻運當頭~第二科發綠色溜溜梅,一路綠燈~第三科發脆脆鯊,走向輝煌~第四科發旺仔,一旺到底,圓滿收官~”——這是“董媽”的付出。

                更讓我們欣慰的是,孩子上了大學,比以前更自覺更努力,因為每個假期回來都要去向董媽匯報。

                作為一個家長,也許我寫不出華麗的詞藻,更不會表達家長的感謝,我只能這樣說“董媽”,做您的孩子,是一種幸福。

                “1314”是閨女的班級,更是對“董媽”和孩子們共同的祝福!

                ——2013級王歡家長  王明杰

                我是二中南校區2015屆畢業生梁鶩升的媽媽,真的非常感謝董老師高中三年對我女兒的培養與愛護。

                一個好的班主任不光是教會孩子知識,還要教會孩子擁有大愛。22班的孩子們到現在還稱呼董老師為“董媽”,如果不是像媽媽一樣無微不至的呵護與關照,青春期的孩子很難把班主任當媽媽吧!還記得2015年高考那幾天,每一科結束后,董老師都在宿舍樓前等著孩子們,有的擊掌打氣,有的擁抱安慰。董老師的孩子那年也參加高考,但是她顧不上自己的孩子,把愛都給了22班同學。平日里的談心鼓勵,孩子生病時半夜陪伴去醫院,董老師的一言一行我們這些家長都看在眼里,真的非常感謝董老師的這種無私大愛。

                一個好的班主任光教會孩子愛也不夠,還要教會孩子勇于擔當。梁鶩升是一個稍稍內向的孩子,不愛和人溝通,也不愛張羅事兒。但是在高一的時候,董老師鼓勵梁鶩升和同學們一起組織了“河北省首屆自強之星二中報告會”,并放手讓孩子們發起了自強之星募捐活動。那次孩子們一共募捐到近3萬元現金。直到現在,孩子們在二中食堂前面頂風冒雨舉著募捐牌子的身影仍然歷歷在目。這種歷練成長對孩子來說一生都受益匪淺。高二的時候,梁鶩升主動競聘22班班長,大學的時候又參加了校學生會和書院自管會,一直都非常樂于為同學和班級服務。一直到現在,作為梁鶩升的媽媽我對董老師一直非常非常感恩。

                一個好的班主任教會孩子知識、愛與擔當已經非常棒了,但董老師更讓我們佩服的一點是她還有大的格局。梁鶩升在2015年的時候看中了在社會上頗有爭議的南方科技大學,我自己當時都有很多顧慮,在征求董老師意見的時候,董老師非常開明的支持了孩子,在自主招生報名的時候給了我們很多幫助。梁鶩升當年以南方科技大學在河北招生第一名的成績進入大學,為她今后的發展打下了非常好的基礎。現在回頭看,如果沒有董老師的支持,真的就沒有梁鶩升的今天。

                好老師可遇不可求,我們非常感恩孩子在高中三年遇到了董老師。因為二中南,我們認識了董老師;因為董老師,我們會永遠關注、支持二中南。

                ——2012級畢業生梁鶩升家長 張玉

                <同事評價>

                走近董毅老師,走近為師者的美麗。

                課堂上,她是詼諧的,也是嚴謹的,激情澎湃的語言,飽含知識的教導,環環相扣的邏輯鏈條,始終吸引著學生們的心神;課堂外,她是活潑的,也是嚴肅的,她既是無所不能、和藹可親的美麗仙女,也是肩負使命、夙夜在公的人大代表。

                她,就是董毅老師。

                外人皆仰慕她的優秀,道她教學成績突出,卻不知她常常疲憊加班到深夜,辦公室見證著勤勉,輔導桌記錄著耐心,全批全改的試卷填充了時間的縫隙;走廊里傳來娓娓的聲音訴說著愛心,眸中的血絲細數著操心,她的溫暖和力量驅散了學子心中的陰霾,使他們重新邁向教室的步伐又多了幾分希冀;她深知沒有上課前的精心準備,哪有課堂中的游刃有余,于是,厚厚的備課資料,密密麻麻的筆記編織成一幅幅最美的畫卷。工作至精至誠,堅定如此,做事水滴石穿,毅力如此。

                他人眼中的風光永遠由血汗點滴堆砌,而她卻樂在其中,從不抱怨。教育對她來說是一種天職,一種使命,一種神圣的信仰。即便只是與她同坐,都使人不由自主地對工作再額外生出幾分認真,幾分責任——她身上便是有著這樣的感染力!

                ——劉佳

                董毅者,其貌美,其才卓,其心善,其人真,故知者贈之雅號仙女。與董老師同事10多年,深深地為她的學識折服,為她的人品感動。

                董老師業務精湛,博學多識。每次集體備課或組內討論,她總能一語中的,睿智中見真知。尤其對作文教學,她研究透徹,分析深入,她的精妙思路總會形成一個又一個精彩課件,供大家共享。

                董仙女樂于助人,尤其是樂于幫助青年教師的成長。辦公室里,年輕班主任有不會做工作的地方她總會耐心地指導;年輕任課老師業務上有不知如何處理的問題,她也積極幫忙。猶記得我做石家莊市青年教師評優課的時候,是董老師不顧嚴寒深夜幫我輔導,是董老師犧牲休息時間去聽課,也是董老師在我最脆弱的時候及時幫我重樹信心。她既是工作中的良師,又是生活中的益友。我孩子生病,董老師深夜陪我跑醫院。

                董仙女學而不倦,雖然年已不惑,但求知之行卻從未停止。她愛讀書,好讀書,學習心理學,考取心理咨詢師的證書,牽頭成立公益組織“陽光心靈咨詢中心”。愛好茶藝,讀茶藝之書,善學樂學。愛旅行,行萬里路中,也在求真求美,提升著自己的素養。

                對我而言,她是我的師父,更是如家人一般的摯友。

                ——馬莉娜








                 

                 

                 

                 


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